学业规划师-刘老师 【2023年】贵州省卫生健康委等4部门关于做好本科层次农村订单定向免费医学生招生录取工作的通知
各市、自治州卫生健康局、教育局、人力资源和社会保障局，贵州医科大学、贵州中医药大学、遵义医科大学：
根据《中共贵州省委 贵州省人民政府关于印发《贵州省整体提升卫生健康水平攻坚行动计划（2021—2030年）》的通知》《省人民政府办公厅关于印发贵州省改革完善全科医生培养与使用激励机制实施方案的通知》（黔府办发〔2018〕21号）、《贵州省农村订单定向医学生免费培养工作实施方案》（黔发改社会〔2010〕2584号）、《省教育厅等6部门关于进一步做好我省农村订单定向医学生免费培养工作的意见》（黔教高发〔2015〕172号）、《关于转发国家卫生健康委等7部门＜关于做好农村订单定向免费培养医学生就业安置和履约管理工作的通知＞的通知》（黔卫健发〔2020〕9号）等文件精神，为进一步加强以全科医生为重点的基层医疗卫生人才队伍建设，全力实施卫生健康人才培优专项行动，现就做好我省2023年本科层次农村订单定向免费医学生（以下简称本科层次免费医学生）招录工作通知如下：
一、招录任务
2023年，国家卫生健康委、国家中医药局分配我省191名本科层次免费医学生招录任务（其中临床医学119名、中医学72名）。
二、任务分配
贵州医科大学、遵义医科大学及贵州中医药大学作为承担今年本科层次免费医学生培养任务的具体院校。贵州医科大学承担60名本科层次免费医学生（临床医学专业）的教学任务；遵义医科大学承担59名本科层次免费医学生（临床医学专业）的教学任务；贵州中医药大学承担72名本科层次免费医学生（中医学专业）的教学任务。根据各地培养需求，将今年国家分配的191名本科层次免费医学生培养计划落实到全省各市（州）相关县（市、区、特区）（见附件1）。
三、招录程序
（一）省教育厅将191名本科层次免费医学生作为定向招生纳入2023年普通高等教育招生计划。对参加高考统一录取的考生，单列志愿、单独划线、提前录取。
（二）报考条件
1．符合2023年统一高考报名条件；
2．本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在定向县农村，本人具有当地连续三年以上户籍；
3．本人具有户籍所在县高中连续三年学籍并实际就读。
农村区域可按照贵州省统计局2015年统计用区域代码及城乡划分代码《贵州省2016年普通高考专项计划招生农村区域目录》确认；也可按2015年6月1日（不含6月1日）前，贵州省公安机关登记的农业户口为标准确认。
（三）本科层次免费医学生招生录取由省招生考试院具体负责。根据我省实际情况，本科层次免费医学生招生面向定向所在县农村区域生源，结合我省今年本科层次免费医学生分配到各县的计划数，按考生户籍以县为单位，择优录取，录取分数原则上不低于我省本科二批录取分数。按考生志愿投档录取后，如定向县生源不足，将进行补报志愿，全省具有本科层次免费医学生报考资格的考生可以补报。补报志愿录取时，优先录取定向县户籍考生；如定向县生源仍不足，将从定向县所在市（州）生源中录取；定向县所在市（州）生源不足的，将从全省所有补报考生中从高分到低分择优录取。
（四）贵州医科大学、遵义医科大学、贵州中医药大学根据拟录取考生分县名单，通知并督促拟被本校录取的本科层次免费医学生务必在规定的时间内（接到录取院校通知后第二天工作时间）与定向县（市、区、特区）卫生健康局、人力资源和社会保障局签订就业协议书（见附件2）。若因考生所留的联系方式无法联系或未在规定时间内签订就业协议书，视为考生自愿放弃录取资格。
（五）各县（市、区、特区）卫生健康局、人力资源和社会保障局根据省卫生健康委、省中医药局提供的拟录取考生分县名单，在本科层次免费医学生招生录取期间安排专人与前来签订协议书的学生签订就业协议。协议书一式五份，县级卫生健康局一份，县级人力资源和社会保障局一份，学生本人一份，其余两份由学生在规定的时间内邮寄或带到拟录取的医学院校。
（六）贵州医科大学、遵义医科大学和贵州中医药大学在收到本校拟录取考生的就业协议书后，电话通知考生已录取，发放录取通知书并按照考生电子档案中邮件地址邮寄给考生。
四、工作要求
（一）各级卫生健康、教育、人力资源和社会保障部门要充分认识做好本科层次免费医学生招生录取工作是贯彻落实省委、省政府举全省之力发展卫生健康事业的重大举措。农村订单定向医学生免费培养项目是为基层医疗卫生机构不断培养输送合格全科医生的主要渠道，将有效提升我省基层医疗卫生机构的服务能力和水平，对我省建立分级诊疗制度、推进家庭医生签约服务、保障人民群众健康，实施乡村振兴战略有着至关重要的作用。各级卫生健康、教育、人力资源和社会保障部门要加强对2023年本科层次免费医学生招生录取工作的组织领导，高度重视、积极协调、专人负责，切实把该项工作作为本地区医改任务的一项重要内容来完成。
（二）各级教育部门要加强工作部署，做好宣传等前期工作，积极动员本县（市、区、特区）农村考生填报本科层次免费医学生培养项目。承担本科层次免费医学生培养项目的各医学院校要加大对本科层次免费医学生招生工作的宣传力度，安排专人负责此项工作，精心组织、认真安排、落实任务，确保2023年我省本科层次免费医学生招生计划顺利完成。
（三）各级卫生健康行政部门要加强就业协议签订的督促和保障工作。各县（市、区、特区）卫生健康局每日向市（州）卫生健康局上报签订就业协议情况，各市（州）卫生健康局核对后，每日将本地签订就业协议情况汇总表（附件3）用电子邮件报省卫生健康委科技教育处（临床医学类）和省中医药局科教处（中医学类）。各市（州）卫生健康局就业协议签订完后应及时将本科层次免费医学生签订就业协议情况汇总表（传真或电子邮件）报省卫生健康委科技教育处和省中医药局科教处。
附件：1．各县（市、区、特区）2023年本科层次农村订单定向医学生免费培养分配计划表
2．贵州省2023年本科层次农村订单定向免费医学生就业协议书
3．贵州省2023年本科层次农村订单定向医学生免费培养就业协议签订情况汇总表
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省卫生健康委 省教育厅
省人力资源社会保障厅 省中医药局
2023年6月8日
织风志愿 » 【2023年】贵州省卫生健康委等4部门关于做好本科层次农村订单定向免费医学生招生录取工作的通知
作为专业高考志愿填报规划师，我将为你解答上述问题：
1. 志愿填报的时间节点是什么？什么时候开始填报志愿？有哪些具体的截止日期需要注意？
通常情况下，高考志愿填报的时间是在高考成绩发布后进行。具体的时间会根据不同地区和学校而有所不同，你可以向学校或相关部门咨询准确的填报时间。一般来说，填报志愿的时间会在高考成绩公布后的几天到几周内。同时，你还需要注意每个学校的填报截止日期，确保在规定的时间内完成填报。
2. 如何选择合适的专业和学校？有哪些因素需要考虑？有什么方法可以帮助我做出决策？
选择合适的专业和学校是一个重要的决策过程。你可以考虑以下因素：
– 兴趣和爱好：选择自己感兴趣的专业能够提高学习的积极性和主动性，使大学生活更加充实。
– 职业前景：了解各个专业的就业前景和发展趋势，选择具有良好就业前景的专业。
– 个人能力和特长：考虑自己的学习能力、兴趣特长，选择与自己优势匹配的专业。
– 学校实力和声誉：了解学校的综合实力、教学质量和学科排名，选择具有良好声誉和发展潜力的学校。
– 地域和环境：考虑学校所在城市的气候、文化环境、交通等因素，确保适应度。
方法上，你可以进行以下操作来辅助决策：
– 咨询：与学长学姐、教师、专业顾问或招生官员交流，了解专业和学校的情况。
– 研究：查阅学校官方网站、学科专业手册、招生简章等，了解专业设置、课程设置、教学资源等信息。
– 参观：参加学校的开放日、校园招聘会或专业展览会，亲自感受学校和专业的氛围。
3. 如何了解各个学校和专业的情况？有哪些渠道可以获取相关信息？
了解学校和专业情况可以通过多种途径获取信息：
– 学校官方网站：浏览学校官方网站
当然，我可以为你提供一些关于填报高考志愿的指导和解答。以下是一些你可能感兴趣的问题：
1. 志愿填报的时间节点是什么？什么时候开始填报志愿？有哪些具体的截止日期需要注意？
2. 如何选择合适的专业和学校？有哪些因素需要考虑？有什么方法可以帮助我做出决策？
3. 如何了解各个学校和专业的情况？有哪些渠道可以获取相关信息？
4. 我的高考分数如何与我的志愿选择相匹配？有哪些分数线和录取方式需要注意？
5. 如果我对某个专业或学校有疑问，是否可以进行咨询？如何联系学校或专业的相关负责人？
6. 如果我的高考分数不符合我心仪的学校和专业要求，有没有其他备选方案或建议？
7. 志愿填报时需要注意哪些细节？有哪些常见的错误需要避免？
8. 如果我对自己的职业规划和未来发展方向不确定，应该如何选择合适的专业？
9. 是否有其他相关的资源和工具可以帮助我进行志愿填报？
以上问题涉及到志愿填报的重要方面，希望能够为你提供帮助。如果你还有其他疑问或需要更详细的解答，请随时提出。
1. 我的高考成绩如何？在哪些科目上表现较好？在哪些科目上表现较差？
作为专业高考志愿填报规划师，我无法直接了解你的高考成绩和科目表现。你可以参考自己的成绩单或与老师进行交流，他们会提供相关信息。
2. 我的学习方法和时间管理是否高效？是否需要改进和调整？
评估学习方法和时间管理需要考虑个人情况，包括学习习惯、时间利用和目标规划等因素。你可以自我反思并与老师、同学或家长进行讨论，以确定是否需要改进和调整学习方法和时间管理策略。
3. 我对自己的兴趣和特长有清晰的认识吗？我在哪些方面展现出较高的能力和潜力？
认识自己的兴趣和特长是一个逐步发展的过程。通过参与不同领域的活动、尝试新的事物和与他人交流，你可以更好地了解自己的兴趣和潜力。可以向身边的人寻求反馈，同时也要对自己进行深入思考和探索。
4. 我是否已经考虑过未来的职业发展方向？我对不同领域的工作有什么了解和兴趣？
职业发展是一个长期的规划过程。你可以开始考虑自己对不同领域的工作有何了解和兴趣，并进行相关的调查和研究。可以阅读相关书籍、参观职业展览、进行实地考察等方式，帮助你更好地了解各个领域的职业发展方向。
5. 我在学校的各类活动和社会实践中有何收获和成就？这些经历是否能为我的能力评估提供参考？
回顾参与的学校活动和社会实践经历，思考你从中获得了哪些收获和成就。这些经历可以为你的能力评估提供参考，帮助你发现自己的优势和成长领域。
6. 我在与同学、老师和家长的交流中，是否获得了关于自己能力和发展方向的反馈和建议？
与他人的交流可以帮助你了解自己的能力和发展方向。在与同学、老师和家长的交流中，你可以询问他们的意见和建议，从他们的反馈中获得对自
1. 我的高考成绩如何？在哪些科目上表现较好？在哪些科目上表现较差？
2. 我的学习方法和时间管理是否高效？是否需要改进和调整？
3. 我对自己的兴趣和特长有清晰的认识吗？我在哪些方面展现出较高的能力和潜力？
4. 我是否已经考虑过未来的职业发展方向？我对不同领域的工作有什么了解和兴趣？
5. 我在学校的各类活动和社会实践中有何收获和成就？这些经历是否能为我的能力评估提供参考？
6. 我在与同学、老师和家长的交流中，是否获得了关于自己能力和发展方向的反馈和建议？
7. 我是否有明确的学习目标和规划？我对自己未来的学习和发展有哪些期望？
8. 我是否具备独立学习和解决问题的能力？是否能适应大学学习的要求和环境？
9. 我对自己的性格特点和个人价值观有清晰的认识吗？这些因素对我的能力评估和定位有何影响？
10. 我是否需要寻求专业的评估和咨询帮助，以获得更准确和全面的能力评估结果？
作为专业高考志愿填报规划师，我将回答你的问题并提供一些建议：
1. 我的高考成绩在整体水平如何？与我所报考的大学专业录取要求相比较如何？
首先，你需要对自己的高考成绩有一个客观的评估。了解你的总分和各科成绩与该专业录取要求的对比情况。大学专业的录取要求通常会有一个最低分数线或者相应的考试要求（如专业特长考试），你可以查看学校招生章程或相关官方网站获取具体信息。根据你的成绩和录取要求的对比，可以初步判断你的录取可能性。
2. 我在哪些学科或领域表现出较高的兴趣和潜力？这些学科或领域是否与我所感兴趣的大学专业相关？
通过回顾自己在高中阶段的学习情况和课程成绩，可以初步了解你在哪些学科或领域有较高的兴趣和潜力。考虑你所感兴趣的大学专业是否与这些学科或领域相关联，是否与你的兴趣和潜力相契合。如果有相关性，这可能是一个很好的方向进行深入研究和探索。
3. 除了高考成绩，我的综合素质如何？这包括学校活动、社会实践、学科竞赛、领导能力、创新能力等方面。
高考成绩虽然重要，但综合素质在大学录取中也扮演着重要的角色。回顾自己在学校活动、社会实践、学科竞赛、领导能力、创新能力等方面的表现。这些经历可以展示你的全面发展和特长，提高你在大学申请中的竞争力。确定你的优势和亮点，并考虑如何在个人陈述或简历中展示出来。
4. 我是否有特长或特别突出的技能，如音乐、体育、美术、写作等？这些特长是否可以与我所感兴趣的大学专业相结合？
特长或特别突出的技能可以为你的大学申请增添亮点。评估自己是否在某个领域有特别突出的技能，如音乐、体育、美术、写作等。如果你所感兴趣的大学专业与这些特长相关，你可以考虑如
当面临评估和定位自己的方向时，以下是一些问题可以帮助你更好地了解自己的情况：
1. 我的高考成绩在整体水平如何？与我所报考的大学专业录取要求相比较如何？
2. 我在哪些学科或领域表现出较高的兴趣和潜力？这些学科或领域是否与我所感兴趣的大学专业相关？
3. 除了高考成绩，我的综合素质如何？这包括学校活动、社会实践、学科竞赛、领导能力、创新能力等方面。
4. 我是否有特长或特别突出的技能，如音乐、体育、美术、写作等？这些特长是否可以与我所感兴趣的大学专业相结合？
5. 我对未来的职业规划有哪些想法和目标？我所感兴趣的大学专业是否与我未来的职业目标相契合？
6. 我是否有特殊的背景或条件，如家庭背景、地域优势、特殊政策等，可以在大学招生中起到一定的优势或影响？
7. 我是否有相关的实习、工作或志愿者经历，以及与大学专业相关的实践经验？这些经历是否可以加强我在大学申请中的竞争力？
8. 我是否有明确的学习目标和学习风格？我更适合研究型、实践型还是创新型的学习环境和教育方式？
9. 我在高中阶段的学习动力和自律程度如何？这对我在大学中的学习和适应能力有何影响？
10. 我是否有与大学专业相关的导师或专业人士进行交流和咨询的机会？他们对我的评估和建议是什么？
这些问题可以帮助你更全面地了解自己的情况，从而做出更准确的评估和定位，为选择合适的大学专业提供指导。记得与家人、老师或专业的咨询师进行深入的讨论和交流，以获取更多的建议和意见。
1. 高校招生条件和录取标准考虑的方面包括考生的高考成绩、学科能力、综合素质、专业要求等。
2. 各个高校的招生条件和录取标准因学校类型、地区、专业特色等因素而有所不同。例如，一些重点大学更注重高考成绩和学科竞赛成绩，而一些综合性大学可能更注重综合素质和面试表现。
3. 是的，不同专业的录取标准可能会有所不同。有些专业可能对某些科目的考试成绩要求较高，而对其他科目的要求相对较低。
4. 获取各个高校的招生条件和录取标准信息，可以通过高校官方网站、招生简章、招生办公室咨询、招生考试部门等渠道获取。
5. 除了高校招生条件和录取标准，还有一些因素会影响考生的录取结果，如高考成绩的排名、所选专业的竞争程度、学校的招生计划、户籍政策等。
6. 高校录取标准中常见的指标包括高考总分、各科成绩、文化课成绩、综合素质评价等。
7. 是的，一些高校会根据往年录取情况和招生计划，设定参考分数线或排名要求，作为评估录取难易程度的依据。
8. 除了分数，高校在录取过程中还会考虑考生的面试表现、文化课成绩的综合素质评价、学科竞赛获奖情况、个人陈述、推荐信等因素。
9. 是的，高校可能会对特定群体设置专门的录取政策或优惠条件，如面向农村学生、少数民族学生、艺术特长生等的招生计划或加分政策。
10. 高校的招生政策和录取标准会根据社会情况和教育改革的需要进行调整和变动，例如改革高考政策、调整专业设置、调整招生计划等。考生需要及时关注相关信息以了解最新的变化。
1. 高校招生条件和录取标准有哪些方面的考虑？
2. 各个高校的招生条件和录取标准有何不同？
3. 录取标准是否会因专业不同而有所变化？
4. 如何获取各个高校的招生条件和录取标准信息？
5. 除了高校招生条件和录取标准外，还有哪些因素会影响考生的录取结果？
6. 高校录取标准中常见的指标有哪些？
7. 是否有一些常见的参考分数线或排名要求来评估录取的难易程度？
8. 除了分数，高校在录取过程中还会考虑哪些因素？
9. 高校是否会对特定群体设置专门的录取政策或优惠条件？
10. 对于高校的招生政策和录取标准，有哪些常见的变动或调整？